Reflexão do Grupo

A realização no começo do blog não foi fácil, deu um grande trabalho, pois não tínhamos habilidades de como se fazer, tínhamos as instruções do professor  nos orientando, e com isso seguimos em frente, pesquisando e pesquisando para poder deixar o jeito que queríamos, o titulo, os conteúdos e as imagens.

Ao longo do trabalho percebemos o quanto foi prazeroso e gratificante fazer , o conteúdo exposto no blog é para ajudar as professoras e as crianças como incentivo para fazer algo melhor, pois a educação é ainda a única maneira de mudar o mundo e as pessoas.

Queremos agradecer a cada uma de nós pelo o esforço e desempenho que tivemos para construir o blog e pelo professor que deu um desafio que finalmente foi concluído, com muito amor, carinho e cumplicidades das participantes, esperamos que aproveitem e utilizem o nosso blog para ajudar e beneficiar a cada um que ler.

Ficamos por aqui como o nosso MUITO OBRIGADO !  

Importância das mídias digitais para as crianças

Nos dias atuais as crianças têm uma relação muito grande com as mídias digitais. Desde pequenas já estão familiarizadas com as novas tecnologias que proporcionam a elas um mundo cheio de brincadeiras e jogos on line, sejam eles educativos ou não, por isso, os pais se tornam 'fiscais' essenciais para que a criança tenha acesso ao melhor conteúdo, e com isso, utilize essa poderosa ferramenta para auxiliar no seu aprendizado e na maneira de como vai encarar o mundo la fora. 

Essa nova Geração Net tem a possibilidade de ser autores e coautores  de novos espaços interativos e de aprendizagem coletiva, fazem amigos virtuais, vivem novos relacionamentos, buscam informações sobre tudo que têm curiosidades, sendo autônomas nas redes sociais.

As mídias tem como papel essencial de ensino\aprendizagem no processo de construção e na produção de mensagem com ferramentas educativas e comunicativas que atuem como formação critica do público infantil. As crianças formulam suas teorias a partir de trocas de experiência com o mundo e com as pessoas ao seu redor, se dando a construção do conhecimento infantil de forma compartilhada, aprendendo um com o outro.

Existem blogs que ajudam no aprendizado da criança como ferramenta de comunicação e interação com outras crianças, estimulando e promovendo a criatividade e o dialogo. Alguns desses blogs já foram citados neste blog em postagens anteriores. Com esses blogs, as crianças participam efetivamente dos comentários, criando seus próprios textos, relatando suas experiências e opiniões.  

Com isso concluímos que essa nova geração nasce em um era privilegiada em relação as mídias digitais, uma vez que nossos pais não tinham acesso algum e a nossa geração tinha acesso, porém de forma bem mais restrita e dificultosa. Com as novas tecnologias, crianças podendo acessar diversos ambientes virtuais de aprendizagem ou somente de diversão, com a possibilidade de construir e partilhar novos conhecimentos para a motivação e valorização de ser criança atualmente. 

Referências Bibliográficas

FERREIRA, Mayra Fernanda - Artigo: O UNIVERSO DAS CRIANÇAS NA MÍDIA DIGITAL: A EXPERIÊNCIA DE BLOGS.

Disponível em: 

http://www2.faac.unesp.br/pesquisa/lecotec/eventos/simposio/anais/2008_Lecotec_091-107.pdf 

Indicação de textos

Olá, a seguir selecionamos alguns textos que veem de encontro com o tema abordado no blog, auxiliando na aprendizagem das crianças nas mais diversas formas.

Texto:  Recuperação Escolar Contínua 

 Autor: Michel Assali

 O texto fala sobre a recuperação da aprendizagem continua que é composta por um conjunto de estratégia elaboradas pelo professor com o objetivo de recuperar conteúdos essenciais que não foram assimilados pelo estudante.

Link do texto:

Recuperação Escolar Contínua

Relação com o blog: O texto tem estratégias e  conteúdos de recuperação que auxiliam no entendimento do aluno, incentivando e motivando.

Texto: Cada um aprende de um jeito

Autor: Roberta Bencini 

O texto fala de como respeitar o ritmo de cada criança e preparar estratégias de ensino que privilegiam as atividades diferenciadas de cada um.

Link do texto:

Cada um aprende de um jeito

Relação com o blog: O texto desenvolve estratégias e atividades que possam ser trabalhadas com a criança de forma individualizada, pois cada uma tem seu tempo de aprendizagem.

Texto: A importância da literatura infantil no desenvolvimento da criança

Autor: Luana Chrispim

O texto conta a historia da literatura infantil, suas mudanças e contribuições ao passar dos tempos. Fundamental importância para o desenvolvimento da aprendizagem, imaginação e criatividade.

 

Link do texto:

A importância da literatura infantil no desenvolvimento da criança

Relação com o blog: A leitura de textos de literatura infantil é fundamental para a formação da criança, tanto na alfabetização, quanto para o seu desenvolvimento cognitivo, estimulando e envolvendo a  criança.

Texto\Entrevista:  Aprendizagem Lúdica

Autor: Rubem Barros

Entrevistado: Magda Becker Soares

 O texto fala sobre possibilidades curriculares da educação infantil e defende a importância do trabalho com a leitura infantil para o processo de letramento, promovendo o desenvolvimento social e cognitivo, sempre enfatizando as dimensões lúdicas.

 

Link do texto: 

Aprendizagem Lúdica

Relação com o blog: A leitura do texto fala da importância de atividades lúdicas para o desenvolvimento da criança, para um melhor desempenho de sua habilidades e aprendizagem é a forma mais simples de fazer a criança aprender brincando. 

Indicação de Sites ou blogs relacionados ao tema

Os blogs apresentados são para auxiliar no aprendizado das crianças com dificuldades e como forma de ajudar no reforço delas.

Blog: Blog da Professora Janaína Spolidorio

https://professorajanainaspolidorio.wordpress.com/tag/reforco/

O blog da ideia, apontamentos e atividades prontas para educação tem matéria de português, matemática, historia, artes, jogos para informática, com livros e atividades que ajudam a criança.

Relação com o Blog: o blog tem muitas atividades de ajudam no desenvolvimento da criança e auxiliam os pais e os educadores.

Blog: Alfabetização Criativa

http://criandoealfabetizando.blogspot.com.br/

Blog tem como objetivo principal a troca de experiências, compartilha experiências que deram certo, pois acredita que assim todos crescerão juntos, ele tem atividades de interdisciplinaridade, jogos, entrevistas e vídeos sobre alfabetização.

Relação com o Blog: Desenvolve varias atividades que ajudam o aluno de forma criativa e divertida.

Blog: Aprendi aqui...

http://aprenderpravalereassim.blogspot.com.br/p/reforco_20.html

No blog você encontrara atividades que poderão auxiliar no trabalho de reforço escolar com atividades, download de materiais, jogos, livros, mapas, orientações para os pais, projetos e vídeos.

Relação com o Blog: desenvolve atividades que auxiliam no melhora desempenho da criança.

Blog: Cantinho da Tia Pri

http://cantinho-priscila.blogspot.com.br/2011/04/sugestoes-de-atividades-para-tarefa-de.html

É com muito carinho e alegria, que criou esse blog para amigos, professores e convidados.  Quer compartilhar suas ideias pesquisadas e propor, que cada um crie e recrie, com muita criatividade.

Relação com o Blog: Desenvolve atividades de reforço auxiliando e dando ideais para ajudar na aprendizagem.

Blog: Cantinho da prof. Adri

http://canttinhodaprofeadri.blogspot.com.br/2012/04/apostila-de-alfabetizacao-reforco.html

O blog foi criado com o intuito de trocas de ideias, atividades para o desenvolvimento da criança no reforço com apostilas e muitas atividades.

Relação com o Blog: desenvolve atividades de reforço que ajuda no desenvolvimento de aprendizagem da criança.

Blog Jomarco

http://jomarcojomarco.blogspot.com.br/2013/03/atividades-alfabetizacao.html

O blog tem atividades e conteúdos para todos os tipos de series do ensino fundamental e médio.

Relação com o Blog: tem atividades e conteúdos que faz de grande importância para aprendizagem da criança.

Blog Paraíso da Alfabetização

http://paraisodaalfabetizacao.blogspot.com.br/

O blog de alfabetização tem varias atividade de leitura, projetos dinâmicas, que valem muito dar uma olhada, para ajudar na aprendizagem do aluno.

Relação como o Blog: tem muitas atividades que ajudam na aprendizagem da criança.

Blog Educativo da Rossita

http://blogeducativo-rossita.blogspot.com.br/2012/11/atividades-de-letramento-e-alfabetizacao.html

O blog tem atividades de letramento e alfabetização para ajudar na aprendizagem e sugestões e atividades para as series iniciais do ensino fundamental, ensino médio, vestibular, pesquisas.

Relação com o blog: Desenvolve atividades bem dinâmicas na aprendizagem do aluno.

Principais Autores

Vamos mostrar agora alguns autores que falam sobre aprendizagem das crianças, nas mais diversas formas de escrita e linguagem, cada um ao seu modo, porém todos visando facilitar a aprendizagem e a forma de como devemos nos portar diante uma dificuldade encontrada.


 Marciano Vasques 

Fonte: http://sociedadedospoetasamigos.blogspot.com.br/2012/10/marciano-vasques-educador-poeta-e.html

É um educador, poeta e escritor brasileiro de literatura, escreve Literatura Infantil e Juvenil, Nascido em Santos, e residente  na região de Itaquera, o autor viaja para diversas cidades, realizando palestras para professores e estudantes de Letras ou de Pedagogia, além de visitar escolas, nas quais realiza encontros com crianças. Formado em Filosofia, e em Pedagogia, tem Pós-Graduação em Literatura Infantil e Juvenil, pela Universidade Metodista.

Relação com o blog: O escritor escreve livros com intuído de desenvolver a criança de forma lúdica e construtiva para que a criança aprenda e se desenvolva.

Emília Ferreiro

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/lingua-portuguesa/alfabetizacao-inicial/estudiosa-revolucionou-alfabetizacao-423543.shtml

Nasceu na Argentina em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, sob orientação do biólogo Jean Piaget, cujo trabalho de epistemologia genética (uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança) ela continuou, estudando um campo que o mestre não havia explorado: a escrita. A partir de 1974, Emilia desenvolveu na Universidade de Buenos Aires uma série de experimentos com crianças que deu origem às conclusões apresentadas em Psicogênese da Língua Escrita, assinado em parceria com a pedagoga espanhola Ana Teberosky e publicado em 1979. Emilia é hoje professora titular do Centro de Investigação e Estudos Avançados do Instituto Politécnico Nacional, da Cidade do México, onde mora. Além da atividade de professora - que exerce também viajando pelo mundo, incluindo frequentes visitas ao Brasil.

Relação com o blog: Trás métodos para que possamos melhor trabalhar com a criança com o desenvolvimento natural da criança que faz com seu desempenho melhore.

Howard Gardner

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/cientista-inteligencias-multiplas-423312.shtml?page=2

Nasceu em Scranton, no estado norte americano da Pensilvânia, em 1943, numa família de judeus alemães refugiados do nazismo. Ingressou na Universidade Harvard em 1961 para estudar história e direito, mas acabou se aproximando do psicanalista Erik Erikson (1902-1994) e redirecionou a carreira acadêmica para os campos combinados de psicologia e educação. Na pós-graduação, pesquisou o desenvolvimento dos sistemas simbólicos pela inteligência humana sob orientação do célebre educador Jerome Bruner. Nessa época, Gardner integrou-se ao Harvard Project Zero, destinado inicialmente às pesquisas sobre educação artística. Em 1971, tornou-se co-diretor do projeto, cargo que mantém até hoje. Foi lá que desenvolveu as pesquisas sobre as inteligências múltiplas. Elas vieram a público em seu sétimo livro, Frames of Mind, de 1983, que o projetou da noite para o dia nos Estados Unidos. O assunto foi aprofundado em outro campeão de vendas, Inteligências Múltiplas: Teoria na Prática, publicado em 1993. Nos escritos sobre educação que se seguiram, enfatizou a importância de trabalhar a formação ética simultaneamente ao desenvolvimento das inteligências. Hoje leciona neurologia na escola de medicina da Universidade de Boston e é professor de cognição e pedagogia e de psicologia em Harvard. Nos últimos anos, vem pesquisando e escrevendo sobre criadores e líderes exemplares, tema de livros como Mentes Extraordinárias. Em 2005, foi eleito um dos 100 intelectuais mais influentes do mundo pelas revistas ForeignPolicy e Prospect.

Relação com o Blog: Desenvolve a importância de trabalhar inteligência de cada um, pois cada um tem uma habilidade e competência diferente do outro.

Paulo Leminski

Fonte: https://pt.wikipedia.org/wiki/Paulo_Leminski

Nasceu em Curitiba, e foi um escritor, tradutor, poeta, e professor brasileiro, e além de tudo era um lutador de judô faixa-preta. Leminski tornou-se reconhecido por ter inventado seu próprio jeito para escrever poesias, fazendo trocadilhos ou brincando com ditados populares. Paulo Leminski foi também professor de História e de Redação em cursos pré-vestibulares, além de professor de judô. Leminski teve poemas e textos publicados em diversas revistas, escreveu letras de músicas com uma grande influência de MPB (Música Popular Brasileira) chegando até a fazer pareceria com Caetano Veloso. Marcou a poesia brasileira, até sua morte, em 1989, aos 44 anos de idade.

Relação com o blog: Desenvolve através dos poemas jeito de conquistar a crianças, pois utiliza a escrita como um jeito de se transmitir o que acontece com as pessoas. 

Indicação de livros ou revistas

Estamos trazendo agora, indicações  de livros que  podem ser utilizados na aprendizagem da criança com dificuldade na aprendizagem.

Livro: Letras Sapecas – Cada letra em seu lugar

Fonte: https://www.paulinas.org.br/loja/letras-sapecas-cada-letra-no-seu-lugar#!prettyPhoto

“A sola perdeu o a e virou sol. Que ganhou um da e um do e virou soldado. Que perdeu o sol e virou um dado. Que trocou o a pelo e virou um dedo.”

VASQUES, Marciano – Ed. Paulinas – São Paulo, 2010.

Relação com o blog: Brincando com as letras, exercita a criatividade e, de maneira lúdica e prazerosa, auxilia a alfabetização, além de apresentar a riqueza do léxico na Língua Portuguesa.

Livro: O Bicho Alfabeto

Fonte: http://esconderijos.com.br/o-bicho-alfabeto-de-leminski-e-ziraldo/

“O bicho alfabeto tem vinte e três patas ou quase por onde ele passa nascem palavras e frases, com frases se fazem asas, palavras, o vento leve. O bicho alfabeto passa fica o que não se escreve.”

LEMINSKI, Paulo – Ed. Companhia das Letras, São Paulo, 2014.

Relação com o blog: Desenvolve a habilidade de reconhecimento das letras, de forma ampla e divertida, reforçando a aprendizagem fazendo com que ela aprenda e reconheça de forma lúdica.


Livro: O Gato de Estimação

Fonte: https://www.paulinas.org.br/loja/gato-de-estimacao-o-

Este livro é uma divertida história ricamente ilustrada, contada em versos, e uma criativa lição de escrita e leitura de imagens para crianças que ultrapassaram os estágios iniciais da alfabetização.Narrativa em versos, que usa do humor e do absurdo para contar a história de Perônio, um gato de estimação que, um belo dia, acordou seu o rabo e virou um gato de estimação.

CUNHA, Leo – Ed. Paulinas, São Paulo 1997.

Relação com o Blog: O texto tem uma leitura agradável que incentiva a criança de forma lúdica que brinca com as palavras e com os sinais gráficos: cedilha, til, acentos, possibilitando a leitura como aprendizado.

Livro: Ortografia é alegria com a Sábia Sabiá

Fonte: https://www.paulinas.org.br/loja/ortografia-e-alegria-com-a-sabia-sabia

Por que "viajar" é com "j" e "viagem" é com "g"? Quando se usa o "x" ou o "ch"? Ao ensinar com tanta leveza e graça, Sábia Sabiá transforma o estudo e a aprendizagem da gramática em uma brincadeira poética e divertida. Só não aprende mesmo quem não quer.Esta e outras regrinhas de ortografia serão facilmente explicadas para as crianças, que aprenderão de uma forma descontraída e fácil.

BRITO,Eugênio - Ed. Paulinas, São Paulo, 2007.

Relação com o blog: a historia conta de forma divertida e explica as palavras que tanto nos deixa confusa uma forma lúdica e divertida de aprender as regras da ortografia.

Livro: Cadê?

Fonte: http://www.paulinas.org.br/editora/?system=catalogo&action=detalhes&produto=518360

Cadê é um livro colorido que, sem abrir mão do caráter lúdico, explora, na forma simples de lenga-lenga, o conceito de conexão que há entre os seres vivos. "Onde está o bichinho?" é a primeira pergunta que leva a outras tantas sobre as relações. Relações que no desfecho se abrem para a metamorfose de um bichinho que se transformou em borboleta. Frases simples e cadenciadas que estimulam a imaginação e ilustrações que permitem à criança pré-leitora inventar a sua própria história.

VILLELA, Bia – Ed. Paulinas, São Paulo – 2011.

Relação com o blog: O livro apresenta propostas que visão construir ferramentas necessárias para a autonomia do aluno, incentivando a curiosidade e inventar sua historia.


Livro: Alfabetização fônica

Fonte: http://www.ip.usp.br/lance/livros.html

“Este Livro do aluno, Alfabetização Fônica: Construindo competência de leitura e escrita, mostra, de maneira prática e objetiva, como implementar o método no dia-a-dia na sala de aula. Implementado de modo lúdico, sistemático e produtivo, o método constrói, passo a passo, uma aprendizagem sólida e progressiva, uma experiência gratificante de real competência, uma auto-estima elevada e um grande prazer pela leitura e pelo mundo novo que ela descortina”.

CAPOVILLA, Alessandra G. Seabra; CAPOVILLA, Fernando Cesar;  MACEDO, Elizeu C. – Ed.Casa do Psicólogo, 4ª Edição, São Paulo,2010.

Relação com o blog: O livro fala da importância do ato de ensinar e a necessidade de investir na figura do educador, permitindo a ele buscar ferramentas para compreendernovas formas de poder fazer com que a criança conheça sobre o mundo.

Livro: Aprender Mais - Língua Portuguesa E Matemática - (vol. 5) - Ensino Fundamental I - 5º Ano

 

Fonte: http://livraria.folha.com.br/livros/livros-didaticos/aprender-l-ngua-portuguesa-matem-tica-vol-5-ensino-1218441.html

Aprender Mais é uma coleção de cadernos de reforço desenvolvidos para complementar o trabalho pedagógico nos diferentes anos do Ensino Fundamental, podendo ser utilizados com qualquer coleção adotada em sua escola. Os conjuntos de cadernos integrados de Língua Portuguesa e Matemática e os de História, Geografia e Ciências trazem inúmeras atividades de revisão e reforço, além de interessantes resumos do conteúdo trabalhado no segmento.

NEVES, Deborah Padua Mello – Ed. Ibep – Didáticos, 5^a  volume, São Paulo, 2013.
 

Relação com o blog: O livro trás conteúdos de reforço que ajuda na aprendizagem do aluno com dificuldade.

Revista: Nova Escola

Fonte: http://revistaescola.abril.com.br/fundamental-1/

A revista trás bastantes conteúdos para ser utilizado para ajudar na aprendizagem da criança, matemática, língua portuguesa, artes, historia, literatura, entre outros que podem ser utilizados na revista online.

Relação com o blog: A revista tem várias matérias que fala e ajuda na recuperação do aluno na escola e método e técnicas que auxiliam para desenvolvimento o ensino/aprendizagem do aluno.

Filmes, longas e curta metragens, desenhos e palestras online que auxiliam na aprendizagem

Hoje em dia há diversos curtas metragens, desenhos e até mesmo longas metragens que visam facilitar o aprendizado das crianças das mais diversas idades,, dentre esses, listamos alguns para poder compartilhar aqui.

Desenhos

"Donald no País da Matemágica"

Relação com o blog: Entender de forma lúdica a matemática, as operações e as formas geométricas,  o pato Donald ensina que através do calcula foi desenvolvido as notas musicais.

"O Aniversário do Seu Alfabeto"

 

Relação com o blog: O aniversario do senhor Alfabeto faz com que a criança entenda mais sobre as letras e consiga assimilar um objeto que comece com a letra, cada letra levou um presente para o senhor alfabeto com a inicial da sua letra.
Ex: a letra C levou um presente dentro tinha uma Camisa
O professor conseguira realizar  uma aula mais dinâmica, e no final a professora pode realizar uma festa com as criança para comemorar o aniversario.

 

 

As Vogais - AEIOU - Alfabetização Divertida

 

Relação com o blog: Com esse vídeo de forma lúdica os alunos consegue aprender quais são as vogais e quais palavras combina com cada letra.

 

Ursinho Pooh 1,2,3: Descobrindo os Números e as Contas

 

Relação com o blog: Com a turma do pooh conseguimos ensinar os alunos a fazer contar de forma que elas nunca mais vão esquecer, uma maneira bem divertida que elas vão adorar.

 

 

Vídeo-aula

Matemática

 

Relação com o blog: O professor ensino como aprender a matemática de um jeito fácil e simples para as crianças do ensino fundamental.

 

Português

Relação com o blog: A vídeo-aula ensina de forma simples e fácil o português no nosso cotidianos, para tem tenham uma aprendizagem significativa.  

 

Para mais vídeos-aula, basta acessar o site youtube.com, pesquisar por 'vídeo-aula', e escolher o tema preferido.

 

Filme - Como estrelas na Terra - Toda criança é especial

 

Relação com o blog: Como estrelas na Terra - Toda criança é especial - filme indiano de 2007 que trata sobre a dislexia.  Ishaan é um menino de 9 anos com dificuldades de aprendizagem. Apesar de ser muito criativo e adorar desenhar, todos de sua sala de aula conseguem resolver problemas de matemática, ler, escrever e só ele que não consegue. comparado ao irmão que é muito inteligente, Ishaan vai perdendo a vontade de estudar, de ir para a escola e começa a acreditar em seu fracasso. Até que um dia chega um professor substituto de Artes, e começa a perceber que o problema do garoto é a dislexia. Sabendo disso, o professor vai trabalhando de uma maneira especial com o garoto, levantando seu ânimo e mostrando que ele é tão capaz quanto qualquer outra criança.

 

Documentário

Relação com o blog: Este vídeo é resultante de uma pesquisa realizada pela Abaquar Consultores, com o apoio do Instituto Natura e Patrocínio do Programa Crer para Ver. A equipe da Abaquar Consultores visitou, a partir de critérios predefinidos na pesquisa, os nove municípios com melhor qualidade em ensino de leitura no SAEB/Prova Brasil nas séries iniciais. Veja aqui o belo trabalho desenvolvido nesses municípios.